Історія
Класи:5-11
Досвід:
Педагогічне звання “учитель-методист”, вища кваліфікаційна категорія Історія України, Всесвітня історія та Громадянська освіта. Загальний досвід роботи – 37 років.
Освіта:
Донецький державний університет; історичний факультет; спеціальність “викладач історії та суспільствознавства”, 1980 р.
Історія
Класи:5-11
Досвід:
5 років репетиторської роботи
Освіта:
Горлівській інститут іноземних мов
Історія
Класи:5-11
Досвід:
15 років
Освіта:
Київський національний університет імені Тараса Шевченка, кандидат наук (PhD), 2003
Географія
Історія
Правознавство
5-11
Досвід:
4 роки педагогічної діяльності, 3 роки репетиторської роботи
Освіта:
Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького
Географія
Історія
Природознавство
3-11
Досвід:
3 роки педагогічної та репетиторської роботи.
Освіта:
Ужгородський національний університет
Історія
Класи:5-11
Досвід:
31 рік педагогічного стажу, 15 років роботи репетитором. Вчитель вищої категорії, вчитель-методист.
Освіта:
Донецький державний університет, 1989 р.
Географія
Історія
5-11
Досвід:
Досвід роботи більше 20 років; Підготовка до ЗНО, ДПА.
Освіта:
Донецький національний університет, фахівець – історія; Мелітопольський педагогічний Державний університет, фахівець-географія.
Викладач адаптує заняття під конкретного учня, виявляючи його сильні та слабкі сторони. Онлайн-репетитор з історії уважно буде відстежувати прогрес учня та давати рекомендації щодо покращення його успішності. Він буде давати практичні завдання та навчати учня аналізувати історичні події. Розвиватимуться аналітичні та критичні навички, які настільки важливі у сучасному світі.
Для ефективного покращення успішності рекомендується проводити заняття 2-3 рази на тиждень по 1,5-2 години. Такий графік дозволить школяреві регулярно закріплювати матеріал та освоювати нові теми.
Репетитор історії України онлайн розробляє персоналізовану методику підготовки до іспитів, яка орієнтована на освоєння всіх необхідних навичок. Ця методика включає різні види завдань, такі як зіставлення подій і дат, аналіз тез і фактів, роботу з таблицями, а також відповіді на питання, засновані на карті, аналіз зображень і заповнення перепусток у схемі. Проведення систематичних пробних тестів (іспитів) та аналіз помилок допомагає учням покращити свої результати та підвищити ймовірність успішного складання випробувань. Основна увага приділяється вивченню ключових тем та періодів історії.
Рекомендується проводити інтенсивні онлайн-заняття 3-4 рази на тиждень по 2 години для ефективної підготовки до іспитів.
Репетитор історії допоможе учневі розібратися у складних темах та концепціях, використовуючи додаткові матеріали та приклади. Через обговорення та аналіз конкретних історичних подій та фактів, учень зможе краще засвоїти матеріал та застосувати його на практиці. Педагог розбиватиме тему на невеликі частини та буде пояснювати кожну частину по черзі. Використання схем, діаграм чи презентації допоможе додатково візуалізувати інформацію.
Рекомендується провести додаткові онлайн-заняття перед контрольними, щоб учень був максимально підготовлений до тестування та продемонстрував високі результати.
Педагог організовує онлайн-уроки з учнем з метою охоплення широкого спектра тем і періодів історії, що допоможе йому успішно виступати на олімпіадах та конкурсах з історії. Аналіз попередніх завдань та критеріїв оцінки допоможе зрозуміти школяру, на що варто звертати особливу увагу у процесі підготовки. Основна увага приділяється не лише засвоєнню знань, а й розвитку аналітичних та інтерпретаційних умінь, необхідних для успішного виступу на олімпіадах.
Рекомендується проводити індивідуальні онлайн-заняття для глибокого вивчення матеріалу та практичних тренувань, забезпечуючи максимальну підготовку до змагань.
Допомога досвідченого репетитора з історії в необхідна при підготовці до ЗНО/НМТ, або підготовці до ДПА, олімпіади, вступу до ВНЗ, до контрольної або підсумкового іспиту. Не всі школярі й абітурієнти здатні засвоїти стандартну навчальну програму історії України, яку викладають вчителі шкіл.
Навчальний центр Planetaclub пропонує послуги кращих онлайн репетиторів історії. При викладанні навчального матеріалу вони відштовхуються від побажань учня, його можливостей та знань. Навчання здійснюється за заздалегідь узгодженим графіком індивідуально та в міні-групах до 3 учнів.
Професійні репетитори історії України та всесвітньої історії вчать школярів та абітурієнтів відштовхуватися від основних етапів розвитку людства, аналізувати джерела інформації, розуміти логіку того, що відбувається. Це помітно спрощує засвоєння великої кількості даних. .
Онлайн-викладачі історії ведуть діалог, детально розбираючи кожну подію. Вони спонукають школяра мислити аналітично. Потрібно, щоб він розумів логіку, а не просто зубрив новий матеріал.
В результаті навіть діти, які відверто не люблять історію, починають непогано орієнтуватися в матеріалі і суттєво підтягують успішність.
Пропонується допомога онлайн-репетиторів у вивченні:
Просимо ознайомитися з правилами відвідування та оплати.
Ми прагнемо створити найкращі умови для наших учнів. Ці правила допоможуть забезпечити якісне та своєчасне проведення занять. Вони створені для вашої зручності та комфортного навчання в нашому центрі. При цьому з розумінням ставимося до будь-яких нестандартних ситуацій і завжди готові піти на зустріч.
Правила:
Форс-мажорні обставини: відсутність світла, непередбачені ситуації
Поважна причина: хвороба
З усіх цих питань просимо звертатися до адміністрації навчального центру.
Залежно від цілей, які стоять перед учнем, необхідно здійснювати пошук конкретного репетитора. Якщо стоїть завдання добре підготуватися до складання ЗНО, то важливо, щоб репетитор володів методиками запам’ятовування інформації з потрібних тем у розрізі іспиту. Якщо ж мета зацікавити предметом, то тут потрібне вміння подавати інформацію захоплююче з зануренням в образи та деталі епохи, що вивчається.
Найважливішим моментом при вивченні історії України є велика кількість нестиковок та суперечливої інформації з різних джерел. У такій ситуації репетитор зможе задати точніший напрямок для отримання хорошого результату при здачі ЗНО. Вивчення історії передбачає запам’ятовування великої кількості дат та правильне трактування історичних подій. Без правильно збудованої системи це може стати дуже важким завданням для учня.
Коли відбувається якась подія, то часто виникає питання: чому це сталося і чи можна було це запобігти? Вивчення історії дає відповіді саме на такі питання. Історія дозволяє оцінити події, що відбулися у минулому та використати цей досвід для сьогодення та майбутнього.
А ще вивчення цього предмету завжди дуже цікаве та хвилююче. Адже минуле зберігає так багато нерозгаданих таємниць.
Процес вивчення історії може тривати нескінченно. Специфіка її в тому, що чим більше занурюватися, тим більше виникає запитань. Але саме в цьому криється і секрет запам’ятовування інформації, яка потрібна, наприклад, в обсягах складання іспиту.
Набагато простіше запам’ятати не абстрактну дату і незнайоме ім’я історичного персонажа, а людини конкретної, що має звичайні людські риси, переваги і недоліки. Вникнувши у дрібні цікаві деталі, що запам’ятовуються, легше запам’ятати все, що їх оточувало на той момент.
Запам’ятати дати, які просто трапляються у тексті підручника, досить проблематично. Набагато простіше виписати їх в окрему таблицю, дотримуючись принципу хронології. Таблицю легше буде відтворити за допомогою фотографічної пам’яті, а потім розкривати зміст кожної події додаючи деталі.
Якщо запам’ятовування дається важко, можна використовувати додаткові методики: асоціації чи запам’ятовування з допомогою картинок, пов’язані з тим чи іншим історичним подією.
Для кращого запам’ятовування дат та історичних подій допомагає візуалізація: складання хронологічних таблиць за датами, використання карток та картинок відповідної події, виділення у тексті та конспекті основних подій.
Добре використовувати асоціації та проводити паралелі з іншими схожими подіями.
Відмінно занурюють в атмосферу іншого часу фільми та книги, що передають дух і деталі епохи, що вивчається.
