Для молодших школярів математика відкриває світ чисел через гру та щоденні ситуації. Онлайн-уроки з репетиторами допомагають зрозуміти, як порахувати решту в магазині чи визначити час до улюбленого мультфільму. Заняття розкривають логіку в простих речах: від візерунків на тканині до кроків на сходах.
Вивчаємо числа, спостерігаючи за природою, наприклад, рахуємо пелюстки чи гілочки. Діти також розв’язують "числові загадки", розвиваючи уяву.
Рекомендується 1-2 уроки на тиждень по 45-60 хвилин, щоб підтримувати інтерес.
|
|
|
У цей період математика поділяється на алгебру та геометрію, починаючи з 7 класу. Алгебра вчить працювати зі змінними, а геометрія — бачити світ через форми. Уроки показують, як числа керують кодом додатків або кресленнями меблів.
Репетитори з математики разом з учнями розбирають задачі, пов’язані з реальним життям, наприклад, обчислення кутів для скейт-парку чи оптимізація бюджету. Це допомагає усвідомити користь математики.
Рекомендується 2 уроки на тиждень по 60 хвилин для стабільного прогресу.
|
|
|
У 10-11 класах математика стає не просто предметом, а інструментом для розвитку логіки та системного мислення. Уроки вибудовуються викладачами так, щоб учень не зубрив формули, а вчився бачити закономірності в задачах.
Особливу увагу приділяють умінню створювати ментальні «карти» розв’язання: від умови до відповіді кількома шляхами. Це допомагає не губитися у складних завданнях і знаходити нестандартні підходи.
Практикується розбір задач через візуалізацію — графіки, схеми, навіть прості замальовки, щоб складні теми ставали зрозумілішими. Заняття проходять у комфортному темпі, щоб кожен учень міг ставити запитання без поспіху.
Рекомендується 2 уроки на тиждень по 60-90 хвилин для стабільного прогресу.
|
|
|
Підготовка зазвичай починається за рік до тестування. Це не лише розв’язання задач, а й уміння керувати своєю увагою. Вчимося розподіляти сили під час тесту, щоб не затримуватися на складних питаннях. Замість стандартних тренувань із типовими завданнями робимо акцент на «гібридні» задачі, де поєднуються кілька тем — це готує до несподіваних питань на іспиті.
Репетитори використовують техніку «швидкого повернення»: якщо задача не розв’язується одразу, відкладаємо її та повертаємося пізніше з новим поглядом. Уроки включають розбір реальних тестів минулих років, щоб учень почувався впевнено у форматі іспиту.
Рекомендується 2-3 заняття на тиждень по 90 хвилин.
|
|
|
Це можливість не лише скласти іспит, а й закласти основу для майбутніх успіхів. Уроки побудовані навколо розвитку впевненості: учень вчиться перевіряти свої рішення, знаходити помилки та виправляти їх без паніки.
Замість механічного зазубрювання ми застосовуємо «живий» підхід: розбираємо задачі через реальні приклади з життя — від обчислення знижок до моделювання траєкторій. Це допомагає бачити математику як інструмент, а не просто набір формул. Особливу увагу викладач приділяє вмінню чітко формулювати відповіді, особливо в задачах із розгорнутим розв’язанням.
Рекомендується 1-2 уроки на тиждень по 90 хвилин для стабільного результату.
|
|
|
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
З 2011 року – учитель математики, з 2015 року – репетитор. 14 років педагогічної роботи, 10 років репетиторської роботи.
Освіта:
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Факультет математики та інформатики
Інформатика
Математика 5-11 класи
5-11
Досвід:
З 2007 року – доцент кафедри математики, з 2013 року – репетитор. 18 років педагогічної роботи, 12 років репетиторської роботи.
Освіта:
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, Математичний факультет
Астрономія
Математика 5-11 класи
Фізика
5-11
Досвід:
З 2002 року – доцент кафедри математики, з 2010 року – репетитор. 23 роки педагогічної роботи, 15 років репетиторської роботи.
Освіта:
Запорізький національний університет, Факультет математики
Математика 5-11 класи
Фізика
5-11
Досвід:
З 2021 року – викладач у ліцеї, з 2022 року – репетитор математики та фізики. 4 роки педагогічної роботи, 3 роки репетиторської роботи.
Освіта:
Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Факультет математики і інформатики, закінчила у 2021 році
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
З 2020 року – учитель математики у школі, з 2021 року – репетитор. 5 років педагогічної роботи, 4 роки репетиторської роботи.
Освіта:
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, Математичний факультет, закінчила у 2020 році
Математика 5-11 класи
Фізика
6-11
Досвід:
З 2006 року – викладач у коледжі, з 2012 року – репетитор. 19 років педагогічної роботи, 13 років репетиторської роботи.
Освіта:
Донецький національний університет імені Василя Стуса, Фізико-математичний факультет
Математика 5-11 класи
Фізика
5-11
Досвід:
З 2012 року – викладач у ліцеї, з 2014 року – репетитор математики та фізики. 13 років педагогічної роботи, 11 років репетиторської роботи.
Освіта:
Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Факультет математики і інформатики
Математика 5-11 класи
Досвід:
10 років педагогічної роботи, 3 роки репетиторської роботи
Освіта:
Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова.
Інформатика
Математика 5-11 класи
Фізика
1-11
Досвід:
Педагогічний стаж 10 років, стаж репетиторської роботи 7 років
Освіта:
Сумський державний педагогічний університет ім. Макаренка, 2015 р.
Інформатика
Математика 5-11 класи
5-11
Досвід:
З 2013 року – викладач у ліцеї, з 2016 року – репетитор. 12 років педагогічної роботи, 9 років репетиторської роботи.
Освіта:
Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Факультет фізики та математики
Інформатика
Математика 5-11 класи
5-11
Досвід
З 2020 року – викладач математики у школі, з 2021 року – репетитор математики та інформатики. 5 років педагогічної роботи, 4 роки репетиторської роботи.
Освіта
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Інститут математики, фізики і технологічної освіти, закінчила у 2020 році
Математика 1-4 класи
Математика 5-11 класи
Досвід:
З 2005 року – учитель математики в гімназії, з 2010 року – репетитор. 20 років педагогічної роботи, 15 років репетиторської роботи.
Освіта:
Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Механіко-математичний факультет
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
Кваліфікація: викладач математики, вища категорія Педагогічний стаж: 16 років.
Освіта:
Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, 2010 рік.
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
34 роки педагогічної діяльності, 20 років репетиторської роботи. Викладач вищої категорії, викладач-методист, голова циклової комісії
Освіта:
Дніпропетровський державний учніверситет, 1989 рік
Вчитель молодших класів
Математика 1-4 класи
Математика 5-11 класи
1-11
Досвід:
4 роки педагогічної та 2 роки репетиторської роботи
Освіта:
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
23 роки педагогічної та репетиторської роботи.
Освіта:
Південноукраінський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського., магістр математики, магістр педагогічної освіти, 2000 р
Інформатика
Математика 5-11 класи
Фізика
Хімія
2-11
Досвід:
Репетиторский стаж – 11 років.
Освіта:
НТУУ «КПІ», факультет біотехнології і біотехніки, кваліфікація – інженер біотехнологічного обладнання. Запорізька державна інженерна академія, економічний факультет, кваліфікація – економіст-фінансист. Запорізький національний університет, фізик-математик.
Астрономія
Математика 5-11 класи
Фізика
5-11
Досвід:
6 років репетиторської роботи
Освіта:
Миколаївський національний університет ім В.О. Сухомлинського Національний університет кораблебудування ім. адмірала Макарова
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
6 років педагогічної роботи, 3 роки репетиторської роботи
Освіта:
ТНПУ ім. Володимира Гнатюка
Математика 1-4 класи
Математика 5-11 класи
2-11
Досвід:
З 2010 року – доцент кафедри вищої математики Донецького національного технічного університету; з 2012 – репетитор математики 3-11 класів. 26 років педагогічної роботи, 8 років репетиторської роботи.
Освіта:
Донецький національний університет, математичний факультет.
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
29 років
Освіта:
Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського, 1992 рік
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
30 років педагогічної роботи в класах з математичним профілем Підготовка до ЗНО, ДПА.
Освіта:
Вища категорія і звання вчитель-методист;
Математика 5-11 класи
Класи:5-11
Досвід:
18 років педагогічної роботи, 7 років репетиторської роботи.
Освіта:
Київський державний університет ім. Т. Шевченка, механіко-математичний факультет;
Інформатика
Математика 1-4 класи
Математика 5-11 класи
Досвід:
З 2009 року – учитель у школі, з 2014 року – репетитор. 16 років педагогічної роботи, 11 років репетиторської роботи.
Освіта:
Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, Факультет прикладної математики
Математика – це не лише цифри та формули. Це мова, яка допомагає нам зрозуміти світ, знаходити рішення складних завдань і бачити красу в гармонії порядку. Вона вчить мислити, аналізувати та шукати нестандартні шляхи. Без математики не було б ані сучасних технологій, ані архітектурних шедеврів, ані точних прогнозів погоди. Уявіть: у давнину люди рахували на пальцях, а сьогодні математика дозволяє нам відправляти супутники в космос, створювати штучний інтелект і навіть передбачати, як зміниться клімат через десятиліття. Вона лежить в основі всього – від розрахунку траєкторії польоту літака до створення застосунків, якими ми користуємося щодня.
Математика – це ключ до розуміння, як влаштований світ, і інструмент, який допомагає робити його кращим. Вивчення математики розвиває не лише вміння розв’язувати рівняння, а й навички, які стануть у пригоді в будь-якій професії: логіку, увагу до деталей, терпіння. Вона вчить не боятися помилок, а бачити в них можливість навчатися. У світі, де технології змінюються з неймовірною швидкістю, математика залишається надійним фундаментом, який відкриває двері в майбутнє.
Онлайн репетитори математики працюють так, щоб кожен учень відчував упевненість у своїх силах. Вони підбирають індивідуальний підхід: для когось це яскраві приклади життя, для когось – ігрові завдання чи наочні схеми. Заняття проходять у комфортному темпі, без поспіху, але з чіткою метою – освоїти шкільну програму, закрити прогалини та, якщо потрібно, підготуватися до ЗНО/НМТ/ДПА.
Підготовка до іспитів – це окрема історія. Репетитори навчають не лише математики, а й стратегій, які допомагають успішно справлятися з тестами. Вони допомагають відпрацювати навички на реальних завданнях минулих років, щоб на іспиті дитина почувала себе спокійно та впевнено.
Уроки математики онлайн проводяться у “живому” форматі індивідуально і в міні-групах до 3 школярів. Заняття триває 1 годину. Мінімальна кількість учнів дозволяє приділити максимальний час кожному, перевірити домашнє завдання, яке було задано на минулому занятті і звернути увагу на помилки.
Вчитель та учень підключаються в Zoom або Google Meet. Вчитель веде урок, використовуючи онлайн дошку, демонструє екран. Таким чином, учень бачить все що пише вчитель по темі заняття, і може записати потрібну інформацію.
Під час онлайн уроку вчитель докладно пояснює матеріал, звертає увагу на складні і проблемні нюанси. Одразу на уроці учень вирішує завдання по темі, відпрацьовує навички, задає питання, якщо щось незрозуміло.
В подальшому вчитель складе план роботи з учнем і буде додавати до матеріалів з основного підручника додаткові.
Максимальна увага приділяється якості навчання. При необхідності може вестись запис заняття, який потім можна переглянути. Ефективність дистанційних занять дорівнює ефективності офлайн занять.
Графік уроків складається з урахуванням побажань учня та батьків, а репетитор завжди готовий затриматись на темі, яка потребує більше часу.
Програми, з якими ми працюємо:
|
Підручники, за якими ми навчаємо:
|
Програми, з якими ми працюємо:
Підручники, за якими ми навчаємо:
|
Просимо ознайомитися з правилами відвідування та оплати.
Ми прагнемо створити найкращі умови для наших учнів. Ці правила допоможуть забезпечити якісне та своєчасне проведення занять. Вони створені для вашої зручності та комфортного навчання в нашому центрі. При цьому з розумінням ставимося до будь-яких нестандартних ситуацій і завжди готові піти на зустріч.
Правила:
Форс-мажорні обставини: відсутність світла, непередбачені ситуації
Поважна причина: хвороба
З усіх цих питань просимо звертатися до адміністрації навчального центру.
У нашому центрі є можливість оплатити заняття після його проведення. Ми приймаємо оплату на платіжні реквізити, які надсилаємо після проведення заняття. Можна оплачувати кожне заняття окремо чи можна сплатити будь-яку зручну кількість занять.
Заняття призначаються адміністрацією центру протягом дня. Є можливість узгодити з адміністратором перенесення чи скасування заняття. Якщо є необхідність скасувати заняття в день проведення, то у разі скасування менш ніж за 4 години до проведення заняття вважається провденим, з нього стягується оплата. Якщо заняття скасовується або переноситься у день проведення більш ніж за 4 години, оплата не стягується.
На прохання батьків, вчитель може не ставити домашнє завдання.
Але якщо у учня високе навантаження, обсяг може бути знижений або вчитель може зовсім їх не ставити.
Але ми рекомендуємо виконувати домашні завдання, оскільки це дозволяє закріпити результат.
На індивідуальні заняття передбачена знижка якщо ви сплачуєте одразу 8 занять (дивіться розділ вартості на даній сторінці). Також заняття в міні-групах по 2-3 учні коштують дешевше ніж індивідуальні.
Для того, щоб тіло було в хорошій спортивній формі, займаються фізичними вправами. Щоб у хорошій формі був розум, потрібно займатися математикою. Ось далеко не повний перелік здібностей та навичок, які формуються та розвиваються за допомогою математики:
Якщо задатися метою, то все що завгодно можна зробити самостійно. Але з викладачем чи репетитором математики дійти потрібного результату вийде набагато швидше та простіше, особливо дитині. Викладач зможе
Математика вчить думати наперед, і ми використовуємо це, щоб підготувати учнів до дорослого життя. Репетитори показують, як математичні методи, подібні до аналізу ймовірностей або побудови моделей, допомагають вибирати між варіантами. Наприклад, щодо статистики учень може порахувати, чи варто витрачати кишенькові гроші на нову гру або відкласти їх на щось більше. Такі вправи розвивають навичку виважених рішень, яка стане в нагоді в будь-якій ситуації.
