Дар’я Ігорівна

Предмет:

Логопед

Досвід:
Стаж роботи: 7 років. Специфіка занять: розробка індивідуальної траєкторії корекційно-розвиваючих занять для кожної дитини, активне включення елементів мозжечкової стимуляції та сенсорної інтеграції.

Освіта:
Донбаський державний педагогічний університет у 2016 р. Спеціалізація: корекція звуковимови, розвиток всіх видів мовленнєвої діяльності; формування фонетико-фонематичної, лексико- граматичної сторін мови, зв’язного мовлення; розвиток мовленнєвої, загальної та дрібної моторики; вироблення навичок свідомого сприймання та розуміння зверненого мовлення; розвиток психічних процесів (увага, пам’ять, мислення, уява тощо).

Інші викладачі з такими ж предметами:

Предмет:

Логопед

Класи:

1-4

Досвід:
3 роки логопедичної роботи Постановка звуків Поповнення словникового запасу Алалія, дизартрія корекційні заняття з дітьми з ЗНМ логоневроз Вчитель – логопед, викладач корекційної педагогіки (логопедії), вчитель-реабілітолог, вчитель-дефектолог шкіл з інклюзивним навчанням.

Освіта:
ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, 2020 рік

Олександра Євгенівна

Логопед

Детальніше

Предмет:

Логопед

Досвід:

З 2008 року – логопед у спеціалізованій школі, з 2011 року – приватний логопед. 17 років професійного досвіду, 14 років приватної практики.

Освіта:

Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Інститут філології (спеціальність: логопедія), закінчила у 2007 році. Спеціалізація: Корекція мовлення (діти 4-12 років), розвиток мовленнєвих навичок

Наталія Григорівна

Логопед

Детальніше

Предмет:

Логопед

Класи:

1-4

Досвід:
10 років педагогічної роботи. Виправлення недоліків звуковимови; Корекційні заняття з дітьми з ЗНМ різного ступеня складності; Корекційні заняття з дітьми з дефіцитом уваги та гіперактивністю; Логопедичний масаж; Логоневроз; Логопедична робота з дітьми та дорослими.

Освіта:
НПУ ім. М.П. Драгоманова, дефектологічний факультет

Лілія Василівна

Логопед

Детальніше

Предмет:

Логопед

Класи:

1-4

Досвід:
Стаж роботи 30 років.

Освіта:
ФФНМ, дислалія, дизартрія. Виправлення недоліків звуковимови; Корекційні заняття з дітьми з ЗНМ різного ступеня складності; Корекційні заняття з дітьми з дефіцитом уваги та гіперактивністю;